一位寶媽在群里說(shuō)，她快被8歲兒子氣炸了。原由是，孩子小小年紀(jì)不學(xué)好，竟然學(xué)會(huì)了偷東西。要不是她發(fā)現(xiàn)床頭柜里錢(qián)的數(shù)額不對(duì)，還不知道孩子竟然偷偷拿了大幾百。
你們小時(shí)候有沒(méi)有偷拿過(guò)家里的錢(qián)？
這下，大家都七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了。
有說(shuō)偷過(guò)5毛的，有說(shuō)拿過(guò)1塊的，還有拿了10塊整數(shù)后，回家交8塊說(shuō)掉了2塊的。我想起上三年級(jí)時(shí)，我也偷拿過(guò)媽媽的錢(qián)，那時(shí)候只是想著，別人都有錢(qián)買(mǎi)零食，我也想買(mǎi)一點(diǎn)。仔細(xì)回想，如果那時(shí)候媽媽給我打上“小偷”的印記，我可能直到現(xiàn)在都會(huì)覺(jué)得自己有點(diǎn)可恥。那么，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷”的這種情況時(shí)，當(dāng)父母的該怎么辦呢？
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西，尤其是錢(qián)時(shí)，我們要牢記以下3點(diǎn)。第一、不要輕易給孩子打上“偷”的標(biāo)簽。
有一位網(wǎng)友說(shuō)，他有一次拿了媽媽2塊錢(qián)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，媽媽有些生氣：在一旁的爸爸聽(tīng)了，立馬站出來(lái)說(shuō)：“這是咱們自家的錢(qián)，不能叫偷，只能說(shuō)拿?！?/span>網(wǎng)友說(shuō)，爸爸這句話，給了他很大的安慰，讓他知道，他只是做錯(cuò)了一件事，而不是品行惡劣。做錯(cuò)事可以改正，但品行惡劣，卻是他這個(gè)人出了問(wèn)題。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)是一個(gè)非常大的打擊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子未經(jīng)允許拿東西時(shí)，千萬(wàn)不要急著給他下定義，將他釘在“小偷”的恥辱柱上。當(dāng)孩子背著我們偷偷拿錢(qián)，我們第一反應(yīng)通常是：
而為了讓他“改邪歸正”，于是我們開(kāi)始苦口婆心講道理，又或者干脆打一頓讓他長(zhǎng)教訓(xùn)。
- 孩子是不是對(duì)錢(qián)沒(méi)概念，或者對(duì)“你的”、“我的”沒(méi)有概念，并沒(méi)有意識(shí)到拿錢(qián)屬于道德層面的“偷”？
- 家長(zhǎng)平時(shí)是不是在錢(qián)方面對(duì)孩子管得很?chē)?yán)，他渴望已久的東西總是遲遲得不到？
- 孩子是不是平時(shí)手里沒(méi)有可支配的零花錢(qián)？
- 是不是某些東西大家都有就他沒(méi)有，所以他只能想辦法自己去得到？
只有先弄清動(dòng)機(jī)，我們才能“對(duì)癥下藥”、解決問(wèn)題。
一位爸爸，發(fā)現(xiàn)兒子偷拿了家里的錢(qián)。他問(wèn)兒子：“你要錢(qián)做什么？”
兒子說(shuō)，想給喜歡的女孩子買(mǎi)一個(gè)發(fā)夾，作為生日禮物。爸爸真的就帶著兒子去挑發(fā)夾，挑完后，爸爸直接買(mǎi)下。接著，爸爸問(wèn)兒子：“如果那個(gè)女孩問(wèn)你，你買(mǎi)發(fā)夾的錢(qián)從哪來(lái)的，你要怎么說(shuō)？”“如果你告訴她，錢(qián)是你偷拿的，她會(huì)怎么想？”“若你說(shuō)是借的，她會(huì)怎么想？”“如果你告訴他，這錢(qián)是你掙的，她會(huì)怎么想？”我們可以得到錢(qián)，但能選擇的方法有很多種。如果孩子偷拿錢(qián)，我們只說(shuō)懲罰：
別人會(huì)把你關(guān)起來(lái)。
孩子可能只是屈服于懲罰，而不是服理，甚至下一次還會(huì)再次做出同樣的選擇。除了錯(cuò)誤的路，其實(shí)我們還有很多選擇，去走正確的路。
一般來(lái)說(shuō)，6歲前的孩子，他對(duì)錢(qián)沒(méi)有多少概念，他可能知道，可以用錢(qián)去換來(lái)他想要的玩具或零食。而為了得到零食或玩具，他就拿了錢(qián)，這并不涉及到道德層面。6歲以后，孩子逐漸發(fā)展出道德感，也知道了一些金錢(qián)的概念。過(guò)了這一年齡，我們就需要逐步給孩子一些零花錢(qián)，讓他自己去支配。不然，他可能因?yàn)樾枰X(qián)卻難得到，那只能去“偷”家里的錢(qián)了。①零花錢(qián)間隔時(shí)間應(yīng)該多長(zhǎng)？到了初中以后，就每個(gè)月固定一個(gè)時(shí)間點(diǎn)給。給完后要告訴孩子，自己規(guī)劃著用，用完了就不能再找爸媽要，只能等下次的零花錢(qián)了。孩子學(xué)會(huì)了規(guī)劃用錢(qián)，他就知道合理安排零花錢(qián)，長(zhǎng)大后便不會(huì)亂用、也不透支。零花錢(qián)總額=飯錢(qián)+交通費(fèi)用+零食+急用錢(qián)我們可以和孩子一起計(jì)算，在一個(gè)周期內(nèi)，需要的飯錢(qián)是多少，零食費(fèi)用多少比較合適，交通費(fèi)需要多少。在滿足了這些基本費(fèi)用后，我們還需要額外給一點(diǎn)急用錢(qián)，不能卡得太死。
給了孩子錢(qián)后，不能說(shuō)我們就不管了，他多了也好，少了也好都是他自己解決。那孩子可能花起錢(qián)來(lái)還是一塌糊涂，不夠用的時(shí)候又打家里主意。如果孩子拿了零花錢(qián)，發(fā)現(xiàn)完全不夠花，又額外找我們要。他每一筆開(kāi)支，都用在哪？哪些錢(qián)是真正需要花的，哪些又是沒(méi)必要的？有了這樣的復(fù)盤(pán)，孩子就能清楚地看到錢(qián)的去向，并且調(diào)整消費(fèi)習(xí)慣，避免大手大腳、沖動(dòng)消費(fèi)。額外給孩子的急用錢(qián)，我們要引導(dǎo)他存起來(lái)，以備不時(shí)之需。比如遇到朋友生日需要挑禮物，突然看中某個(gè)心儀的東西想獎(jiǎng)勵(lì)給自己。這時(shí)候，即便爸媽不給買(mǎi)，孩子也有底氣去消費(fèi)。另外，我們還要根據(jù)情況，適時(shí)調(diào)整孩子零用錢(qián)的額度。一般來(lái)說(shuō)，孩子越大，需要的零花錢(qián)就越多。孩子若能培養(yǎng)出管理金錢(qián)的能力，那這種能力，會(huì)讓他受益一生。你小時(shí)候有過(guò)“偷”爸媽錢(qián)的經(jīng)歷嗎？
